Esplorazione di un ambiente naturale.
Saper riconoscere nel proprio territorio le caratteristiche geografiche e climatiche che definiscono i diversi habitat (fiume, riva, bosco, coltivo) e permettono la vita e l’associazione di diverse specie vegetali – alberi, arbusti, erbe e specie coltivate e animali –terrestri e acquatici.
Apprezzare le differenze di aspetto (presenza di foglie, fiori, frutti) nelle stagioni.
Metodologia
Conoscenza esperienziale attraverso uscite scolastiche
Materiali e strumenti
Lente di ingrandimento, testi, materiale didattico, guanti.
Stimolare la conoscenza di piante e animali.
Step by step process
Accogliere i bambini e le bambine nel bosco didattico.
Dare indicazioni di massima per iniziare a familiarizzare con l’ambiente.
Proporre una passeggiata alla scoperta della flora e della fauna del bosco didattico.
Dotare ogni partecipante di un piccolo quaderno in cui annotare le scoperte della giornata, magari con un disegno.
Fare della pause in cui concentrarsi sui suoni e i profumi cercando di stimolare l’attenzione dei/lle partecipanti nel riconoscere un fiore, una foglia, un albero o il verso di un animale, magari impronte sospette, cercare di immaginare come gli agenti atmosferici abbiamo con il tempo cambiato l’aspetto del bosco.
Merenda
Gioco a quiz: mostrare ai/lle bambini/e delle foglie, dei semi o dei fiori cercando, con piccoli indizi, di riconoscerne la pianta, magari incontrata nel bosco.
Salutare i/le partecipanti con un piccolo regalo: dei semini da piantare e di cui prendersi cura.
Susanna
/ 03 Apr 2019Bellissima mattina in ambiente naturale, ricco di biodiversità